Se cumple el paro docente en Entre Ríos
Los secretarios generales de AMET y Agmer, en declaraciones al programa Sexto Sentido de Radio Costa Paraná, explicaron las razones de la huelga que se lleva a cabo a pesar de la solicitud de conciliación obligatoria de la Secretaría de Trabajo. La próxima reunión paritaria será el martes 16.
Los docentes agrupados en la Asociación del Magisterio de Enseñanza Tècnica (AMET) y en la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Rìos (Agmer) cumplen este miércoles un nuevo paro de 24 horas, aun a pesar de la convocatoria de la Secretaría de Trabajo a una audiencia conciliatoria para el próximo martes.
El secretario general de AMET, Andrés Besel, en declaraciones al programa Sexto Sentido, que conducen Jorge Ballay y Pablo Lescano por Radio Costa Paraná (88.1), señaló que la huelga obedece a “la falta de una propuesta de recomposición salarial para debatir y que realmente estén cubriendo las expectativas del salario de nuestros compañeros y compañeras”.
A este motivo se suma otro –que genera mucha preocupación entre los docentes técnicos– que es la “arbitraria decisión” del Gobierno nacional de suspender los fondos para las escuelas técnicas y los centro de formación con los cuales se compran los insumos diarios de la actividad de los alumnos y los elementos de seguridad y higiene para que trabajen.
El corte de este fondo, además, afecta “al Profesorado de Educación Técnico Profesional, donde hay 140 estudiantes que no pueden terminarlo, y 25 docentes que quedaron sin contratos y han perdido esa fuente de ingresos”, agregó Besel, y también mencionó “a la Escuela Profesional Secundaria, la EPS, donde había casi 300 chicos que se habían rescatado, que habían abandonado el sistema. Hay involucrados entre 70 y 80 docentes en ese proyecto que tampoco están cobrando”.
Ante esta situación, en el último congreso de AMET se resolvió denunciar públicamente esta realidad y hacer una campaña de concientización para que toda la comunidad se entere de la situación.
Sin propuesta salarial
Mientras, Marcelo Pagani, secretario general de Agmer, recordó que hasta el momento hubo dos reuniones paritarias con el Gobierno en las que no hubo propuestas concretas para debatir entre los docentes. Por lo tanto, “cuando esta cuestión fue analizada por el conjunto de los docentes de la provincia, en distintas asambleas, claramente la reacción fue llamarle la atención a la patronal y se votó un paro de 24 horas”.
La huelga, sin embargo, no significa cerrar la puerta a las negociaciones sino que desde Agmer “solicitamos nuevamente a la Provincia, no más allá del 16, tener una propuesta salarial”.
Pagani recordó que “no cobramos el Fonid y la conectividad” y “venimos arrastrando muchas pérdidas salariales en función del proceso inflacionario”.
El gremialista, asimismo, confirmó que este martes a última hora recibieron “la cédula de la Secretaría de Trabajo, convocando una conciliación obligatoria, como lo prevé la ley de paritarias, pero nosotros entendiendo que si hay una mala fe no es precisamente nuestra, sino todo lo contrario, decidimos sostener la medida de fuerza de 24 horas para el día de hoy y por supuesto asistir el próximo día 16 a la audiencia de conciliación”.
– ¿Ustedes esperan que haya una propuesta el 16?
– Si el propio Consejo General de Educación solicita a la Secretaría de Trabajo una audiencia en el marco de la paritaria salarial, debemos entender que es porque tienen una propuesta para presentar, si no, la verdad, cuál sería el sentido de sentarnos a una mesa de negociación.
Nosotros valoramos y reconocemos la vocación de diálogo que existe. Ahora, ese diálogo en un punto tiene que tener síntesis, y la síntesis tiene que ser, en el caso de la paritaria, con que aparezca una propuesta para marzo, cuando estamos promediando abril.
– ¿Qué porcentaje de aumento pedirán?
– Deberíamos pedir una pauta salarial que dé cuenta de todas la pérdida salarial que hemos tenido. Ahora, entendiendo la situación, lo que decimos, en este tiempo y en estos meses, al menos los porcentajes que acompañen el proceso inflacionario, como cuestión mínima, de piso.
Nuevo paro docente en la provincia.