Organizan las primeras Jornadas de Investigación en Comunicación Sergio Caletti

Las Jornadas de Investigación en Comunicación Sergio Caletti, organizadas por la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER), cambiaron sus fechas para permitir la participación en la marcha universitaria de este jueves. “La movilización respondió al incumplimiento de una ley aprobada por el Congreso y expresó la defensa de derechos conquistados, la ciencia, la tecnología, el desarrollo científico-técnico y el acceso a la educación superior”, dijo Sebastián Rigotti, docente e investigador de la Facultad de Ciencias de la Educación, quien, además, destacó que la universidad pública argentina “mantiene una formación de gran calidad, incluso con recursos limitados, gracias al acceso irrestricto y a una larga tradición académica”.
El homenaje a Sergio Caletti
El nombre de las jornadas reconoce a Sergio Caletti, docente e investigador que dejó una huella importante en los estudios de comunicación de Argentina y América Latina, así como en la formación de estudiantes y graduados. Trabajó en la UNER y en otras universidades, entre ellas la UBA, Quilmes, La Plata y San Juan. “La elección busca hacer justicia tanto con su aporte como con la tradición universitaria regional. Las jornadas también procuran dar visibilidad a la investigación en comunicación realizada en el Litoral, en diálogo con encuentros académicos organizados por otras asociaciones”, agregó Rigotti durante una entrevista con el programa Malos Perdedores, que conducen Exequiel Flesler, Analía Winkelmann e Ignacio Koonrstra, realizada en los estudios de Radio Costa Paraná (88.1).
Temas y alcance de las jornadas
Esta primera edición “prioriza la presentación de avances de proyectos de investigación de equipos de la Facultad y de colegas de otras universidades. Aborda problemas interdisciplinarios y transdisciplinarios que atraviesan actualmente el campo. Entre ellos figuran la inteligencia artificial, considerada no sólo desde sus dimensiones técnicas, sino también desde su influencia en la producción de sentido; los procesos de construcción de sentido posteriores a la dictadura argentina; la formación de identidades, los reclamos de derechos y los imaginarios políticos desarrollados durante más de cuatro décadas de democracia; y los vínculos entre inteligencia artificial, enseñanza y aprendizaje”, explicó Rigotti..
Aunque la actividad se dirige especialmente a la comunidad universitaria, “busca incluir al público no especializado” dado que la universidad “tiene la responsabilidad de comunicar el conocimiento que produce y de hacer visible su participación en la construcción de sentidos sociales, el reconocimiento de derechos y la comprensión de problemas colectivos. La investigación no está separada de la realidad cotidiana: ayuda a interpretar cómo se describen los acontecimientos y qué consecuencias tienen esas interpretaciones”.
La comunicación como campo interdisciplinario
La comunicación, remarcó Rigotti, “no se reduce al periodismo ni a la transmisión lineal de información entre emisor, mensaje y receptor. Es un proceso complejo de construcción de sentido que requiere dialogar con tradiciones y métodos de la economía, la política, la psicología, la sociología y otras disciplinas. Por eso, las carreras de comunicación forman profesionales con herramientas para comprender distintos fenómenos, y sus egresados han ocupado diversos espacios en los medios”.
“La elección de palabras para nombrar los hechos implica una posición y puede afectar la manera en que se entiende la realidad. El ejemplo del asesinato de tres jóvenes en situación de vulnerabilidad mostró cómo las denominaciones ‘homicidio’, ‘crimen’ o ‘triple femicidio’ enmarcan el acontecimiento de forma distinta. La investigación permite reconstruir las tramas sociales y las condiciones de vulnerabilidad, y contribuye a comunicar los hechos de modo que haga justicia a las personas involucradas”, agregó. Reducir la comunicación “a una transmisión supuestamente neutral oculta que el lenguaje atribuye sentidos y que esa operación también tiene una dimensión política”.
Acceso
Las jornadas se realizarán el jueves 22 y el viernes 23, desde las 9, en la Facultad de Ciencias de la Educación. La inscripción es gratuita mediante un formulario disponible en el portal de la Facultad, donde también se consulta el programa actualizado. La modalidad es híbrida, con participación de especialistas de Paraná, otras localidades y el extranjero; se puede asistir a toda la actividad o elegir charlas específicas.⁠