En Hernandarias rechazan incorporar una escuela secundaria de adultos como anexo de otra escuela

Lunes 28 de septiembre de 2026

En Entre Ríos, desde 2014, aumentó la cantidad de personas que terminan la secundaria en escuelas para jóvenes y adultos, aunque no se dispone de cifras de los últimos dos años y medio. Entre quienes recurren a esta modalidad hay jóvenes que no pueden completar la secundaria común, por motivos como el trabajo o las dificultades para ingresar a otras instituciones. La situación de la Escuela Secundaria de Adultos (ESA) 27, de Hernandarias, preocupa a su comunidad ante la decisión de anexarla a la secundaria 108 Alberto Williams.

La docente Fátima Fabre, durante una entrevista con el programa Buen Día, que conducen Carlos Matteoda, Alejandro Abero y Marta Segovia por Radio Costa Paraná (88.1), explicó que Hernandarias cuenta con una escuela técnica pública y un instituto privado. En 2017, alrededor de 80 estudiantes no habían conseguido vacante o no podían afrontar las condiciones de esas opciones. Para responder a esa necesidad, se creó una secundaria orientada común como anexo de la ESA 27. Así, la institución de adultos dio origen a una modalidad orientada, al revés de lo habitual. En 2021, cuando otras escuelas de adultos pasaron a depender de la dirección provincial de esa modalidad, la ESA 27 quedó fuera de ese traspaso debido a su anexo orientado. Ambas escuelas funcionan en el mismo horario, tienen estudiantes y necesidades distintas, y comparten una rectoría que debe atender a las dos.

Reestructuración y reclamos

Fabre afirmó que “ya desde el año pasado circulaban comentarios sobre recortes y posibles fusiones. En una reunión virtual del 28 de noviembre, el director de Escuelas Secundarias, Omar Osuna, reconoció que se evaluaban una fusión, un cierre o una reestructuración administrativa”. Según Fabre, prometió que la medida no se concretaría; no obstante, el compromiso no quedó por escrito.

El 25 de septiembre, agregó, “se convocó a docentes titulares con horas vacantes y se les informó de un expediente con dos alternativas: trasladar esas horas al anexo orientado, donde ya hay docentes asignados —lo que podría dejar a estos últimos sin sus clases cuando se renueven sus cargos—, o pasar a integrar la escuela 108, perdiendo la identidad institucional de la ESA 27 aunque ambas sigan funcionando en el mismo lugar”. Los suplentes recibieron la información después, por aviso de sus colegas.

La comunidad educativa pide crear un cargo de rector para que cada escuela tenga conducción independiente. Considera que anexar la ESA 27, en vez de otorgarle ese cargo, “pone en riesgo sus más de 30 años de trayectoria e identidad”.