En el Día Internacional contra el Bullying instan a continuar la tarea de concientización sobre la problemática

Resett afirmó que si bien siempre existió el problema, con la irrupción de las redes sociales se ha acrecentado porque “con el anonimato la gente se desinhibe más que diciendo cara a cara”. “Además el ciberbullying es más difícil de detectar por parte de los privados porque no hay nada más privado para los adolescentes que una red social. Y tenemos datos de que durante la pandemia aumentaron los casos de ciberbullying”, afirmó.

El experto en la temática dijo que la forma más común de hostigamiento son las verbales. con sobrenombres hirientes, pero también existen formas físicas, con golpes y empujones, además de formas relacionales, “que no se ven como bullying porque muchas no es en contacto con la víctima sino esparciendo rumores, por ejemplo”.

En la entrevista, que se puede escuchar completa en el audio adjunto, el psicólogo social dijo que las características que tiene el bullying es que es “intencional, reiterada y con desequilibrio de fuerza o poder que radica en cuestiones físicas, mentales o sociales, y donde la víctima no está en posición de evitarla o defenderse”.

“El bullying no se produce porque hay un alumno malo, entre comillas, y un alumno más débil. Se produce por la dinámica grupal que incluye a los adultos. Porque los que hacen bullying han naturalizado la agresión o no toman dimensión y ellos empiezan a ver cómo es la dinámica grupal y cómo actúan los adultos. Entonces, por ejemplo, insultan a un alumno y no sólo están a la expectativa para ver cómo reacciona el alumno que recibe el insulto o cualquier tipo de agresión, sino cómo reaccionan los espectadores”, indicó.

Sostuvo que la forma de accionar es explicando qué es el bullying a los que lo ejecutan, a los espectadores, sin olvidar que son menores, e incluso tomar contacto institucional con los padres. La nota grabada se encuentra en el audio adjunto.