Desde la UTN afirman que “faltan ingenieros en el país” y que el sistema educativo debería incentivar las carreras tecnológicas

Carrere confirmó, ante una pregunta, que esa tasa de graduación se debe también porque muchos estudiantes consiguen trabajo antes de recibirse, en tercer o cuarto año y que en muchos casos se trata de trabajos bien remunerados.

Luego habló de la vinculación entre el estudio de la ingeniería y el mundo laboral, al mencionar el sistema de pasantías y también de que los estudiantes, cuando están en quinto año, tienen que “realizar un trayecto profesionalizante en su carrera y tienen que acreditarlo antes de recibirse y esto también abre las puertas al mundo laboral con posibilidad de permanencia y crecimiento y con salarios que, en muchos casos, están por arriba del promedio”. Esa circunstancia, para el rector, lo que genera es estirar los plazos que les demanda completar los estudios.

El directivo universitario sostuvo, no obstante, que hay que trabajar sobre los espacios educativos el incentivo del estudio de carreras de ingeniería, y en ese sentido valoró la incorporación de las materias de tecnología, fundamentalmente hace un par de años, en los estamentos secundarios.

“Hay que hacer que se le pierda el miedo a las matemáticas, por ejemplo, que ha sido la cenicienta en la formación de los niveles iniciales. Hay que desmitificar y demostrar cómo se relacionan las matemáticas y la física con los problemas de la vida real. Eso sin dudas ha faltado durante muchos años: trabajarlo y cambiar esa realidad para que los chicos y las chicas se entusiasmen con las carreras tecnológicas. No son únicamente las carreras las de Abogacía o la de contador público, sino que las ingenierías ofrecen una gran posibilidad para todos aquellos que se interesen para saber cómo funcionan las cosas y para mejorar el mundo que nos rodea; en ese sentido, las ingeniería son las carreras que nos permiten hacerlo”.