Con hambre no se puede estudiar

“Con hambre no se puede estudiar”, Martín Valdez, docente de la escuela N° 37 Ernesto “Che” Guevara, de Concordia, al participar de una jornada centrada en la enseñanza de valores y el rol de la institución educativa como espacio de contención. Las reacciones –y las amenazas– no tardaron en llegar.

Valdez, durante una entrevista con el programa Buen Día, que conducen Carlos Matteoda, Alejandro Abero y Marta Segovia por Radio Costa Paraná (88.1), explicó que todo sucedió “en el marco de un encuentro educativo donde se trabajaba justamente el tema de los valores y la responsabilidad de la escuela. Mi intervención fue contar un poco la realidad que estamos viviendo, el tema del hambre, el contexto de las escuelas, de las familias, de nuestros chicos, cuestiones que no entran en ninguna planificación”.

“Se hace muy difícil la tarea de enseñar y de aprender cuando la pancita está vacía”, remarcó, y “cuando hablamos de hambre hay muchas cuestiones detrás: lo social, el tema de la familia, las distintas problemáticas, cosas que no se tienen en cuenta”.

Unos días después de esta jornada, Valdez recibió una llamada de un número desconocido y al atender “una persona comenzó a agredirme e insultarme de todas las maneras posibles” y “me exigía que le dijera quién me pagada, para quién militaba, que le dejara de lavar la cabeza a los chicos porque era un peronista trucho, que me iba a denunciar y que iba a ponerme a los padres en contra”.

Tras ese episodio, Valdéz habló con la directora de la escuela y decidieron hacer pública esta situación para “no quedarnos callados y que se conozca porque, a veces, tendemos a silenciar por miedo o por lo que fuere”.

“A través del posteo que hizo la escuela esto se fue  magnificando y van apareciendo voces, compañeros a los que les ha pasado lo mismo o compañeros que necesitan decir algo y no encuentran el momento”, agregó.

El docente, además, aclaró que su frase no apuntaba “a ninguna política partidaria ni mucho menos” sino a reflejar “una simple realidad que nos sucede a todos, nos atraviesa a todos. De hecho, mi comentario iba dirigido no solamente a la situación de los estudiantes, sino también a nosotros mismos que cada vez se nos hace más difícil llegar a fin de mes”.

Valdéz, además, reflexionó sobre el rol de las escuelas en este contexto económico y social que se viene dando desde hace muchos años. “A mí me gusta pensar también que la escuela es el foco de resistencia o somos la última resistencia. Me refiero a que es el lugar donde se confrontan todas estas problemáticas de la sociedad y somos los que estamos aguantando que esto no se desmorone del todo”, cerró Valdéz.